REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS URBANOS E REGIONAIS - V. 17 | N. 3 (set./dez. 2015)

SUMÁRIO

7. Editorial / José Lira e Ana Cristina Fernandes

Cidades e Insurgências: novos e velhos conflitos, agências e direitos

17. The resonant images of the multitude: Egypt, Spain and Brazil / Kênia Freitas

34. Riots, social movements and the “making of the working class”: forms of popular organization and urban protest in São Paulo (1945-1964) / Marcos Virgílio da Silva

49. Recife, a noiva da revolução: entre os circuitos espaciais da inclusão/exclusão e a resistência urbana contemporânea / Alexandre Sabino do Nascimento

68. Práticas culturais como insurgências urbanas: o caso do Squat Kunsthaus Tacheles em Berlim / Claudia Seldin

86. The appropriation of streets in Belo Horizonte by contemporary carnival blocks / Paola Lisboa Codo Dias

104. Games and insurgencies: towards agonistic participation in the production of space / Ana Paula Silva de Assis

118. Espaços públicos e infâncias urbanas: a construção de uma cidadania contemporânea / Marina Simone Dias e Bruna Ramos Ferreira

134. Do meio do medo nasce a coragem: o encontro entre pescadores e marisqueiras de Caravelas (BA) e do Ceará e os múltiplos sentidos da política / Cecília Campello do Amaral Mello

150. A luta pelo espaço no contexto do projeto Porto Maravilha: novos sujeitos e contradições / Letícia de Carvalho Giannella

Entrevista

175. Mobilidade urbana e direito à cidade: uma entrevista com Lúcio Gregori sobre transporte coletivo e Tarifa Zero / Mariana Fix, Giovani Espíndola Ribeiro e André Doca Prado

Artigos

195. O projeto Porto Maravilha e o rent gap de Neil Smith / Renato Domingues Fialho Martins

215. Verticalização e permeabilização do solo urbano nos setores censitários de Belo Horizonte/MG / Carlos Lobo, Diego Ferreira Fonseca e Ricardo Alexandrino Garcia

Resenha

231. Intervenções urbanas em áreas em transformação de cidades da América Latina, de Eduardo Alberto Cusce Nobre e Jorge Bassani / por Luciana de Oliveira Royer

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EDITORIAL

Crear y darle forma a un nuevo proyecto es siempre una tarea en la que se exponen diferentes ideas, expectativas e ilusiones. También es un momento de muchísimo trabajo, esfuerzo y ansiedad que finalmente decanta cuando aquella primera meta propuesta es alcanzada. Concebir un proyecto siempre suele ser una tarea compleja, que requiere de una enorme cantidad de tiempo y dedicación. Sin embargo, más complejo es incluso el sostener ese proyecto en el tiempo, cuando muchas de las primeras expectativas ya fueron resueltas y el construir nuevas metas en un mar de tareas, resulta una ardua labor.

Hache salió a la luz en un 2014 lleno de expectativas que nos dejó con el entusiasmo de continuar y seguir haciendo crecer este proyecto que comenzó siendo, simplemente, un intercambio de intereses, pareceres, e ideas de un grupo de docentes en sus encuentros semanales en los talleres. En 2015, estamos de vuelta. Y estamos complacidos de haber contado en este número, y en adelante, con el apoyo invaluable de nuestra casa de estudios, la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UBA. Tal fue su confianza en este proyecto, que este HACHE #2 es de hecho una producción conjunta, es, nuevamente, el producto de un enorme trabajo compartido, esta vez de un equipo más extenso de personas: de docentes, de investigadores, de arquitectos, de diseñadores, de estudiantes, que trabajamos codo a codo para que este nuevo número esté llegando hoy a un universo amplio de lectores. Un equipo que en sus heterogeneidades coincide en la meta común de hacer de
HACHE un espacio de contención para aquellas producciones de estudiantes y de investigadores, que en su etapa de formación, realizan el enorme esfuerzo de compartir sus trabajos. De ser leídos, evaluados, comentados, por aquellos docentes e investigadores que constituyen el comité evaluador que número a número conformamos para HACHE, y por supuesto, con el público que en adelante, prestará su tiempo para leerlos y compartirlos. El segundo número de la Revista HACHE se propuso continuar su objetivo de articular diversas disciplinas y enfoques, entrelazándolas en artículos, ensayos y trabajos gráficos tanto de investigadores y estudiantes. Para esta oportunidad hemos organizado los trabajos en cinco áreas: Historia y proyecto, Historia y crítica, Discusiones contemporáneas, Ciudades Latinoamericanas y Patrimonio. Las mismas no buscan separar los trabajos, sino ponerlos en dialogo a través de la construcción de nuevos puntos de intersección.

De esto modo se proponen diferentes formas de leer este número, según las problemáticas que cada trabajo aborda, según sus formatos y
según las áreas que propuso HACHE. En Discusiones Contemporáneas incluimos trabajos que permiten relacionar problemáticas arquitectónicas y urbanas actuales con debates sobre la historia reciente, la memoria y el patrimonio. En esta área encontramos los
trabajos “El Museo Malvinas: pensando la voz del Estado a partir del análisis de un lugar de memoria” y “El voluntariado universitario y su accionar en La Boca. El desarrollo de políticas universitarias en el territorio y sus resultados en un contexto específico”. Este último a su vez se encuentra contemplado en el área Patrimonio, la cual buscar introducir nuevas discusiones y abordajes sobre la forma de mirar e intervenir en el patrimonio arquitectónico local. Aquí también se encuentra el trabajo gráfico “De San Telmo a Puerto Madero en Partes”, donde se muestran fragmentos del trabajo audiovisual homónimo. El trabajo anterior nos permite coser Patrimonio con otra de las áreas de este
número, Ciudades Latinoamericanas, donde se suman trabajos que abordan a Buenos Aires desde su pasado reciente y su música, “La ciudad punk. Una cartografía subterránea del territorio urbano” y desde la literatura, el trabajo gráfico “Collage sobre el cuento “El Sur”. También encontramos la investigación situada en Santiago de Chile “Transformaciones en los modos de vida santiaguinos: Ñuñoa y sectores medios ¿Un florecimiento conjunto? (1932-1962)”. En Historia y proyecto se reflexiona sobre diferentes abordajes y estrategias proyectuales desde un enfoque histórico. Allí se encuentra el trabajo “Ornamento y… ¿función? Desarmando el discurso arquitectónico de la modernidad”, el cual nos vincula con la última área, Historia y crítica. En ésta se indaga sobre diversas producciones arquitectónicas y urbanas del siglo XX.
Aquí se suman los trabajos “La Divina Palabra. El camino de lo escrito a la imagen” y “Comunicación y Prácticas del Habitar. Arquitectos y usuarios en la vivienda del Movimiento Moderno de mediados del siglo XX”, los cuales se centran en la relación entre la arquitectura y los discursos. Por último, “La realidad de la ciencia ficción. Utopía de la ciudad para 3 millones de habitantes y distopía de metrópolis”, donde se analiza el rol de la arquitectura desde el cine. La anterior es sólo una de las formas en que es posible leer este segundo número de la Revista HACHE, invitamos a los lectores a encontrar sus propias lecturas y a realizar nuevos aportes.

Julieta Barada y Leandro Daich Varela

ÍNDICE

8. El Museo de Malvinas. Pensando la voz del Estado a partir del análisis de un lugar de memoria / Malena Corte - Josefina Mallades

24. Transformaciones en los modos de vida santiaguinos. Ñuñoa y sectores medios ¿un florecimiento conjunto? (1932-1962) / Claudia Stern

42. La Divina Palabra. El Camino de lo escrito a la imagen / Franca Ferraris - Sebastián Vela

60. Ornamento … ¿y función? Desarmando el discurso de la modernidad / Dominique Stocker - Florencia Costa

68. [trabajo gráfico] De San Telmo a Puerto Madero en Partes / Juan José Gutiérrez

76. Comunicación y Prácticas de Habitar. Arquitectos y usuarios en la vivienda del Movimiento Moderno de mediados del siglo XX / Ailén Aljadeff - Victoria Cuadrado

94. La realidad de la Ciencia Ficción. Utopía de la ciudad para tres millones de habitantes y distopía de metrópolis / Cecil Echeverría - Agustina Andrade

104. [trabajo gráfico] Collage sobre el cuento “El Sur” / Manuela Pezzarini - Agustina Soimu

108. La Ciudad Punk. Una cartografía subterránea del territorio urbano / Alejandro Bokser - Daniel Kohen

118. El voluntariado universitario y su accionar en La Boca. El desarrollo de políticas universitarias en el territorio y sus resultados en un contexto específico / Mariano Bascans - Virginia Guerrero - Pablo Mariani - Cristina Bonilla Araya - Felipe Morales

Web: http://www.revistahache.com.ar/

Convocatoria: http://www.revistahache.com.ar/convocatoria2015.html

En breves… HACHE. Arquitectura y Ciudad #3 [dossier: problemáticas habitacionales]

Revista de Arquitectura 30
Teoría del Proyecto.

La edición número 30 de la Revista de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad de Chile plantea una reflexión en torno a los fundamentos teóricos asociadosal ejercicio proyectual. Un diálogo entre discurso y práctica que intenta reconocer y cuestionar los límites y metodologías que tradicionalmente circunscriben el ejercicio arquitectónico.

En las páginas iniciales de El Artesano, Richard Sennett señala que “hacer es pensar”, cuestionando el exceso de producción sin sentido que domina a la cultura contemporánea. Utilizando como referencia el trabajo artesanal, Sennett plantea la necesidad de recuperar el hacer como una acto reflexivo, es decir, como una instancia en la cual permanentemente interactúan teoría y práctica. Una mirada que cobra sentido en el ámbito de la arquitectura, cuyos límites disciplinares configuran un territorio fronterizo entre concepto y ejecución, idea y materialización.

Intentando estimular el debate en torno a los idearios que sustentan las prácticas arquitectónicas, la edición número 30 de Revista de Arquitectura aborda como tema central aquello que se denomina Teoría del Proyecto. Una instancia recurrentemente citada al interior de la disciplina, pero no del todo esclarecida, que nos permite aproximarnos a los fundamentos y metodologías del ejercicio proyectual, así como también a sus tensiones y discontinuidades.

Tabla de contenidos

Presentación
005. Palabras de la Decana. / Marcela Pizzi Kirschbaum
007. Teoría del Proyecto. / Felipe Corvalán Tapia

Artículos
008. El Proyecto de la Teoría. Contribución al estudio y precisión de la teoría del proyecto arquitectónico. / Fabián Barros di Giammarino
019. Restricciones y arbitrariedades. / Claudio Palavecino Llanos
029. Jean Prouvé en Buc. Y las formas resultado de la velocidad. / Daniel Martínez Díaz
040. Conexión MiesSANAA. Sobre la intervención de Sanaa en el Pabellón de Barcelona de Mies. / Francisco Muñoz Carabias
050. Tiempo, tipos y métodos de proyecto. / Arturo Tomillo Castillo
064. Diseño del espacio urbano en la Barcelona post-industrial. Una defensa de “lo urbano” frente a “lo urbanal”. / Alfonso González Aguado
074. Anotaciones a otra geometría de la proporción y la armonía. / María Luisa López Sardá

Reflexión estudiantil
091. La búsqueda de la arquitectura antifrágil. / Katia Munjin Paiva
096. Intermodal Social Yonghegong 雍和宮: Rascacielo horizontal. / Sebastián Loaíza Villagrán

Reseñas
112. La arquitectura como objeto cultural. / Jaime Díaz Bonilla

Próximo número
Revista de Arquitectura no.31 “Arquitecturas colectivas” (nov. 2016).
Recepción de envíos hasta el día 31 de Julio.
Convocatoria disponible en http://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/announcement/view/51

Sitio oficial
http://dearquitectura.uchile.cl/
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Contacto
Teléfono: +562 2978 3081
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A partir de este nuevo latido hemos decidido incorporar una nueva sección en nuestra revista que denominamos “Instagram” que remite directamente a la red social que, cuando comenzó, era principalmente un lugar para editar y compartir fotos. Años más tarde, Instagram se convierte en una comunidad global donde los intereses de las personas se focalizan compartiendo fotos y videos. La red cuenta con unos 400 millones de usuarios y desde el año 2014 es más grande que Twitter. Se estima que todos los días se publican más de 80 millones de fotos y videos, dejando claro que no existe persona que pueda ver la totalidad de imágenes, ya que no le alcanzarían los días de su vida, esta lógica forma parte de las redes.

Participando en esta red es que recontactamos con muchos colegas y amigos que tienen allí muy buenas fotografías publicadas, lo cual nos llevó a invitar a uno de ellos, como es Ramairas Alvareidas, que será el primero en re-publicar sus fotos ya expuestas en la red.

Queremos proponerles a los lectores y participantes de esta revista digital que sería muy bueno que contemos con sugerencias de fotografías que consideren de valor publicadas por algún usuario, así podemos conocer la infinita cantidad de imágenes que circulan.

Mientras realizábamos esta publicación nos encontramos con el fenómeno que Instagram se transmutó a la manera que lo hacen las redes: lanzó un nuevo logotipo que busca reflejar lo supuestamente “vibrante y diverso” que se han vuelto las historias que la gente cuenta con imágenes a través de esa plataforma. La red, que pertenece a Facebook, busca apartarse de la imagen de “aplicación para fotografías” que en términos generales se asocia con su marca.

La versión actualizada del logotipo está “inspirada por el ícono anterior”, aunque el nuevo incluye “una cámara más simple”, mientras que el arcoíris original “se mantiene en la gradación de colores”.

El proyecto comenzó hace un año cuando el diseñador australiano Robert Padbury residente en San Francisco, propuso esta forma argumentando: “Queríamos crear una imagen que representara la variedad de expresión de la comunidad global: pasado, presente y futuro, y estábamos comenzando a sentir que el logotipo anterior no reflejaba lo que es dicha comunidad, y pensamos que podíamos mejorarlo”.

Bueno, sabemos por las redes que millones de usuarios sintieron poca alegría por los cambios. Para nosotros será que estrenamos un nuevo espacio que nos permita interactuar con los millones de personas que producen y generan Forma.

Alejandro Abaca

Director Corazonada.

Índice

1.Tapa | Ramairas Alvareidas

3.Editorial | Alejandro Abaca

5.Morfología sin morfología, por Gustavo Barbosa

6.Cátedras | Andrés Valencia Escobar y Diana Urdinola Serna

Cursos de morfología experimental. Esquema de formación.

22.Investigación | Karla Montauti y Nadya Buitrón

Teoría de la Forma 2

34.Instagram|Ramairas Alvareidas

Fluir sin un fin.

47.Arte | Federico Palacios

Derecho a la belleza

55.sistemaarterial

58.fluidos de este undécimo latido

60.requisitos para publicar

https://revistacorazonada.wordpress.com/2016/05/18/corazonada-subjetividades-de-la-forma-undecimo-latido/

En estos últimos meses se ha puesto en discusión el sentido y los objetivos de la Educación Universitaria en la Argentina. El equipo editorial de esta revista digital se encuentra en sintonía con los valores de la educación pública, gratuita y de calidad. Este es un derecho recogido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, por lo que es deber de los poderes públicos garantizar su cumplimiento para asegurar el progreso y la igualdad de oportunidades de toda la ciudadanía, promoviendo el desarrollo económico y cultural tanto de cada sujeto, como de la sociedad en su conjunto. La educación es una herramienta para hacer al pueblo libre y autónomo, sólo un pueblo con capacidad crítica puede construir una sociedad y una ciudadanía mejor. La educación tiene como objetivo el desarrollo de la personalidad humana, así como contribuir a una vida feliz y digna. Estos valores queremos compartirlos con todos nuestros lectores, ya que una corazonada, es un pálpito que se genera desde el sujeto.

Alejandro Abaca

Director Corazonada

Indice

1. Foto Tapa | Grupo Q lata jovai

3. Editorial | Alejandro Abaca

4.Cátedra | Homero Pellicer, Viviana Juliá, Gabriel Delisio y Pablo Maggiani

19. Arte | Luciano Ferreira

Serie: Transgénicos

26. Investigación | Rosa Enrich, Lucas Mainero, Roberto Berardi y Mariano Creus

Acerca del vínculo entre la topología combinatoria y el proceso proyectual arquitectónico contemporáneo.

38.Proyecto |Grupo Q-lata jovai.

Casa Ilona y Vivienda WF.

56. sistemaarterial (personas que fluyen)

59. Fluidos de este décimo latido

61. Requisitos para publicar

https://revistacorazonada.wordpress.com/2016/05/17/corazonada-subjetividades-de-la-forma-decimo-latido/

“En octubre de este año, la Revista INVI cumple 30 años de ininterrumpida publicación. Fundada como Boletín, como una publicación periódica del Instituto de la Vivienda, de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, tenía por objetivo difundir y posicionar la problemática habitacional en el contexto nacional, así como difundir la labor del Instituto en dicho campo temático.
No obstante, la publicación fue evolucionando y progresando a través del tiempo, creciendo no solo en volumen y en diseño, sino en contenidos, instalando el sintagma “Hábitat Residencial” como un enfoque elaborado por el Instituto de la Vivienda para abordar, con la complejidad que aquello significa, el análisis del campo temático que podríamos denominar “el lugar donde la gente habita”.
Este proceso evolutivo de contenidos de la Revista, desde la vivienda social y la problemática habitacional a la cobertura de temáticas derivadas o asociadas al estudio y la comprensión de los distintos fenómenos que inciden o afectan la configuración y el desarrollo del hábitat residencial, da cuenta a su vez del proceso experimentado por el propio Instituto en el desarrollo de su quehacer interno, tanto en el campo de la investigación, la docencia y la difusión.”

(Extracto de editorial)

Editorial

• Vivienda rural, tecnologías apropiadas; segregación habitacional y gentrificación comercial/ Gustavo Carrasco Pérez

Artículos

• Damnificados de la reconstrucción post-terremoto. Efectos del modelo en el hábitat rural del Maule / Stefano Micheletti, Francisco Letelier Troncoso
• La histórica deuda de las políticas sociales: pertinencia territorial. El caso del programa habitabilidad, Chile/ Xenia Fuster Farfán
• Evaluación cuali-cuantitativa de aislaciones térmicas alternativas para viviendas. El caso de la agricultura familiar/ Graciela Melisa Viegas, Carolina Walsh, Maria Victoria Barros
• Vivienda social en Córdoba, efectos en la segregación residencial y el crecimiento urbano (1991-2008)/ María Cecilia Marengo, Ana Laura Elorza
• Ciudad segregada en España: urbanizaciones cerradas en Valencia y Sevilla/ Arsenio Villar Lama, Miguel García Martín
• Transformación de mercados municipales de Madrid. De espacio de consumo a espacio de esparcimiento/ Luis Salinas Arreortua

Opinión

• Hacia el diseño y gestión de barrios sustentables en Chile/ Juan Blanco Moya

Convocatoria recepción de trabajos para Revista INVI

Portada: Vista de la Tour Eiffel desde la Esplanade du Trocadéro (Palais de Chaillot). Fotografía: Andrés Ávila (junio 2015) BY-NA

EDITORIAL

- Perspectives croisées sur le doctorat en architecture - Jean-Philippe Garric (RevArq17-1-JeaGar - RevArq17-1-JeaGar-Redalyc)

CULTURA Y ESPACIO URBANO

- Barrios Altos: caracterización de un conjunto de barrios tradicionales en el marco del Centro Histórico de Lima - Angie Shimabukuro (RevArq17-1-AngShi - RevArq17-1-AngShi- Redalyc)

PROYECTO ARQUITECTÓNICO Y URBANO

- Teatros de papel 1765-1860. ¿construcción de un modelo “a la francesa”? - Maribel Casas-Correa (RevArq17-1-MarCas - RevArq17-1-MarCas-Redalyc)

- «ELDORADO» A la française ou à l’allemande ?. Une étude comparée des cinémas de Strasbourg - Shahram Hosseinabadi (RevArq17-1-ShaHos - RevArq17-1-ShaHos-Redalyc)

- Salas de cine en publicaciones de arquitectura de los años treinta. Una mirada al caso de los cinéac.- Andrés Ávila-Gómez (RevArq17-1-AndAvi - RevArq17-1-AndAvi-Redalyc)

- Production théorique et diffusion des modèles. De l’Ecole Polytechnique à l’Ecole des Beaux-Arts (1802-1967) - Amandine Diener (RevArq17-1-AmaDie - RevArq17-1-AmaDie-Redalyc)

- Arquitectos latinoamericanos en la École des Beaux-Arts de París en el siglo XIX - Luis Manuel Jiménez-Madera (RevArq17-1-LuiMad - RevArq17-1-LuiMad-Redalyc)

- Evangelización y precariedad. La arquitectura religiosa sin corporaciones ni academias en la Nueva Granada - Lucía Arango-Liévano (RevArq17-1-LucAra - RevArq17-1-LucAra-Redalyc)

- Pour une histoire de la transformation des édifices Composer avec la préexistence - Laure Jacquin (RevArq17-1-LauJac - RevArq17-1-LauJac-Redalyc)

TEXTOS

- Una mirada a las publicaciones en lengua francesa. Bibliografía selecta: 2000-2015 - Andrés Ávila-Gómez (RevArq17-1-AndAvi02 - RevArq17-1-AndAvi02-Redalyc)

DESDE LA FACULTAD

- Estudio de los imaginarios sociales urbanos desde las prácticas pedagógicas - Fabián Adolfo Aguilera-Martínez, Paula Alejandra Vargas-Niño, Natalia Isabel Serrano-Cruz y María Camila Castellanos-Escobar (RevArq17-1-FabAgu - RevArq17-1-FabAgu-Redalyc)

Todo el material publicado es de acceso abierto, si visita la página web podrá consultar y descargar todos los números y artículos publicados. http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/RevArq/issue/archive

Esperamos que en esta edición encuentren muchos temas de interés y los convocamos a postular artículos de investigación, reseñas y fotografías.

» Continuar…

EDITORIAL

Si no aprendes cuando enseñas… ¡No enseñes!_ Desde la cuna tenemos nociones espaciales que nos permiten desenvolvernos en nuestro entorno. Son ellas las que definen el sentido de habitar, un sentido especialmente sutil, perceptual por esencia, nutrido de una geometría intrínseca y silenciosa que intuimos, pero difícilmente definimos y nombramos.
Es evidente el hecho que los asuntos espaciales son desconocidos para los estudiantes que recién acceden a las escuelas de arquitectura, probablemente porque existe en nuestra cultura una cierta invisibilidad de estos aspectos. Son asuntos muy vitales pero poco explorados, y la introducción al estudio de éstos es siempre un desafío para quienes los estudian y también para quienes los enseñan… si es que se pueden efectivamente enseñar.
El régimen de los talleres de arquitectura, lejos de pretender enseñar algo, busca presentar a los estudiantes diferentes ejercicios espaciales para que él o ella sumen a su propio repertorio nuevas experiencias, más complejas y sensibles, que les permitan tomar decisiones apropiadas e innovadoras. Hablamos de una enseñanza centrada en el estudiante, constructivista
de verdad, donde un aspecto interesante es que el tutor debe diseñar la estrategia de aprendizaje cada vez, por lo tanto esta en una constante expectativa de los resultados que permitirán la evaluación de la didáctica que aplicó.
Así los tutores también aprenden de cada experiencia de aprendizaje desarrollada en el taller y también de los resultados que
no son esperados, puesto que se propicia
la subjetividad de cada estudiante. En
los complejos procesos de enseñanza aprendizaje realizados en los talleres de arquitectura, el antiguo proverbio egipcio “si no aprendes cuando enseñas …¡no enseñes!”, se cumple más que en otros ambientes didácticos.
Los artículos presentados en este número son una muestra única de lo que sucede en talleres, y de los esfuerzos de los tutores
de llevar a los estudiantes a los límites de una disciplina compleja. A través de la lectura de ellos, nos daremos cuenta que
la concepción, diseño y representación
de las ideas tienen en la arquitectura contemporánea la misma importancia, y es éste enfoque el que nos permitirá proyectarnos a nuevos campos laborales y de desarrollo profesional.
También, problemáticas contingentes, como las competencias laborales y el futuro profesional, la introducción de las TICs y la importancia de las escuelas de arquitectura regionales, son abordados en una entrevista realizada a la actual presidenta del Colegio de Arquitectos de Chile, Pilar Urrejola. Esperamos que este número sea un aporte para estudiantes, para académicos y muy especialmente para los usuarios, habitantes silenciosos de cada espacio concebido de una u otra manera, por influencia de alguno de los tantos talleres de arquitectura de Chile y el mundo.

Eric Arentsen Morales/ Comité Editorial Revista AUS

INDICE

04. El taller neolocal y la otra educación. El proceso de enseñanza- aprendizaje de la arquitectura y las ciudades del futuro /
 Andrés Horn Morgenstern, Alex Becker Ravest, Juan Carlos Olivares Toledo, Emil Osorio Schmied

12. La analogía como estrategia para aprender historia de la arquitectura como un taller de diseño / Camilo Muñoz Cadena

18. Realidad aumentada aplicada a la enseñanza de la geometría descriptiva / Franz Calderón Uribe

23. Modelos conceptuales y físicos para el curso Historia de las Estructuras y la Construcción /
 Sandro Maino Ansaldo, Luis González Böhme

30. Docencia e investigación en instalaciones y energía en arquitectura / César Martín- Gómez, Isabel Durá Gúrpide

37. Talleres de obra en Ciudad Abierta de Amereida / Fernando Espósito Galarce, David Luza Cornejo

44. Cuerpo Taller. Aproximación metodológica al Taller de Introducción a la Arquitectura /
 Raúl Solís Figueroa, Michele Berho Montalvo, Marion Koch, Francisca Rodríguez Leonard

52. La influencia de la comprensión de la gravedad como hecho físico en la configuración del espacio arquitectónico /
 Oscar Linares de la Torre

58. Potencial solar en fachadas integrando la densidad urbana: Una mirada crítica a la Norma Urbanística Chilena / Luz Alicia Cárdenas Jirón, Juan Pablo Vásquez Palau

64. Obra
Habilitación construcción Archivo y Biblioteca regional de Punta Arenas /
 Rodrigo Aguilar Pérez

72. Entrevista Pilar Urrejola Dittborn / Eric Arentsen Morales

77. Pláticas desde la ventana / Laura Rodríguez

LINK PÁGINA WEB DE LA REVISTA http://ausrevista.cl/index.php/es/

CONTACTO

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EDITORIAL

4-5 • DEL TERRITORIO AL PAISAJE: POR UNA INTERPRETACIÓN ORIENTADA A LA ACCIÓN / Ignacio Bisbal Grandal

ARTÍCULOS

6-15 • OBRAS DE INFRAESTRUCTURA Y CAMBIOS EN EL ENTORNO URBANO. ACERCA DEL AVANCE DE LA CIUDAD LEGAL SOBRE LOS ASENTAMIENTOS INFORMALES. / Walter Fernando Brites

17-25 • EL ESPACIO PÚBLICO COMO EJE ESTRUCTURADOR, LUGAR DE INTERACCIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL OTRO / Eduardo Sousa, Adela Díaz Meléndez

26-37 • HACIA UNA ARQUITECTURA Y UN URBANISMO INFRAESTRUCTURAL / Irene Pérez López

38-49 • ANÁLISIS DE LOS MODOS DE ACCESO Y LOS PATRONES DE USO DE LA POBLACIÓN RESPECTO A LOS ESPACIOS VERDES URBANOS, COMO BASE PARA SU PLANIFICACIÓN / Jimena Gómez Piovano, Alejandro Mesa

50-59 • CORRELACIÓN ENTRE ÍNDICES URBANOS: LA GESTIÓN DEL AGUA DE USO URBANO Y LA MARGINACIÓN URBANA / César Domingo Íñiguez Sepúlveda, Teodoro Bernal Salasar, José Pablo Moreno Osuna

60-70 • INCIDENCIA DE LA SELECCIÓN DE LA ESPECIE FORESTAL EN EL CONFORT TÉRMICO DE CAÑONES URBANOS DE ZONAS ÁRIDAS: EL CASO DE MENDOZA, ARGENTINA / María Angélica Ruiz, Erica Norma Correa, María Alicia Cantón

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EDITORIAL

5 EDITORIAL / Claudia Marcela Muñoz Sanguinetti

ARTÍCULOS

7-19 • REDUCCIÓN DE LA DEMANDA TÉRMICA ORIGINADA EN LA VINIFICACIÓN EN BODEGAS LOCALIZADAS EN ZONA DE CLIMA ÁRIDO, MEDIANTE MODELADO TÉRMICO SEMI-EMPÍRICO / Alba Ramos Sanz

21-31 • PROPOSTA DE RETROFIT NA ILUMINAÇÃO ARTIFICIAL PARA UM PRÉDIO PÚBLICO: O CASO DO BLOCO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC / Julián Alberto Marín, Igor Fuser, Jesús Franklin Andrade

33-41 • APLICABILIDAD DE ESTRATEGIAS GENÉRICAS DE DISEÑO PASIVO EN EDIFICACIONES BAJO LA INFLUENCIA DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN CONCEPCIÓN Y SANTIAGO, CHILE /Carlos Rubio-Bellido, Jesús Alberto Pulido-Arcas, María Ureta-Gragera

43-55 • ESTUDIO DEL EFECTO TÉRMICO DE ESPACIOS VERDES URBANOS DEL ÁRIDO CON SENSORES REMOTOS / Alejandra Kurbán, Mario Cúnsulo

57-67 • APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ADAPTATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DEL CONFORT TÉRMICO EN ESPACIOS ABIERTOS, EN MADRID / Irina Tumini, Alexis Pérez Fargallo

69-76 • HABITAR EN TIERRAS SECAS: LA TIERRA CRUDA COMO VEHÍCULO DE HABITABILIDAD EN EL TERRITORIO NO IRRIGADO DEL NORTE DE LA PROVINCIA DE MENDOZA, ARGENTINA / Virginia Miranda Gassull

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